國立臺北科技大學 | 校務研究暨永續發展中心

社會實踐目標與發展策略

臺北科大以「邁向國際優質且具技職特色之實務研究型科技大學」為願景，自107年教育部推動大學社會責任計畫（USR） 伊始，秉持「創新科技實踐永續，善盡大學社會責任」之使命，致力於以科技專業推動社會共好與永續發展。同時，「以健全校務治理、卓越教研創新、驅動社會共好、永續生態環境」為四大永續發展面向，將大學社會責任納入校務發展。透過USR團隊育成工作，連結各大院系專業，融合科技創新應用及人文關懷精神，扮演地方行動智庫，帶動場域議題研究、創生發展及永續經營。

為建立完善制度環境以支持師生投入USR實踐，本校自108年成立「社會責任辦公室」；並於111年8月1日與「校務研究中心」整合為一級單位「校務研究暨永續發展中心」。結合行政資源與各領域專業，培養USR所需人文關懷與社會素養，透過制度支持、團隊薪傳與顧問輔導，育成新興團隊，成為校內推動USR教研的核心平台。

同時以「誠續之道：下一個百年」為本校永續發展願景，凝聚「誠以立人，續以共生」之校訓精神，展現技職大學於永續轉型中的領航角色。全面整合永續教育、研究量能與治理實踐，打造具系統性與前瞻性的永續治理架構。

鏈結地方發展

本校積極投入在地場域與社會議題研究，至今已建立深厚的基礎與合作網絡。形成教研實務、資源整合與地方永續發展的良性循環，推動與地方共融共生。

自107年起獲教育部計畫補助，推動多項具代表性的實踐方案：第一期於新竹縣尖石鄉執行「原住民部落安居構築與綠色樂業推動計畫」，並於臺東牡丹鄉推動「在地富育計畫」；第二期延續原民計畫，並於臺中豐原推動「木創文化攪動深根計畫」；第三期持續深耕原民與木創場域，並拓展新北「鶯歌陶瓷培力與技驅動計畫」與「漁村真本事－萬里野柳海岸地景保育與漁村文化永續」；第四期則深化鶯歌場域，執行「泥好共好－科技賦能鶯歌陶瓷暨文化永續培力計畫」，展現本校持續鏈結產業、文化與科技的實踐能量。

推動架構

大事紀